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      未來培訓機構發展的六大趨勢與挑戰
      2017-11-23 15:15:00 來源: 瀏覽:3144 打印
          

      隨著國內K12教育行業的不斷高速發展,教育培訓領域正在各個方向上發生著深刻的變化。未來K12教育的趨勢如何,會面臨哪些挑戰,從業者又該如何應對?諸多的問題值得思考和關注!

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      長期趨勢:未來5年

      趨勢1. 重新思考傳統學校

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      近幾年來,越來越多的人開始反思傳統教育模式:固定的學科、固定的課堂時間、固定的考查方式是不是已經無法適應這個多變的時代。有人開始嘗試用創新的學習模式來重新定義學校:新的學校體系挑戰固定學科,嘗試更多的跨學科課程設計,將各個課程鏈接起來。

      新型學校挑戰固定的課堂時間,實施基于項目/挑戰的學習模式,去除人為間隔學習活動的“上/下課鈴聲”,讓學生自如自主地從一個學習活動轉向另一個學習活動,而傳統的考試測驗也降到最低甚至取消,取而代之的是學生的獨立研究和項目展示。

      趨勢2. 向深度學習方式轉變

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      首先解釋一下什么叫做“深度學習方式”,用創新的方式將豐富的核心內容傳授給學生,使得學生可以學習并且使用所學到的內容。以項目為基礎的學習(project-based learning),以問題為基礎的學習(problem-based learning),以詢問為基礎的學習(inquiry-based learning)都屬于深度學習方式。

      具體應用來說,隨著平板以及智能手機越來越被學校所接受,教師們運用這些工具將學校課程與孩子們真正的生活聯系起來,讓學生們頭腦風暴,思考如何解決當地甚至是全球的緊迫問題,并且在他們的社區實施這些解決方案。

      中期趨勢:未來3-5年

      趨勢3. 越來越多地使用合作學習方式

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      趨勢4. 從學生作為教育的消費者到學生作為教育的創造者的轉變

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      短期趨勢:未來1-3年

      趨勢5. 越來越多地使用混合式學習

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      趨勢6. STEAM學習的崛起

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      K12領域所面臨的六大挑戰

      1、可應對的挑戰:我們理解問題而且知道如何解決

      挑戰1.創建實景的學習機會

      這里指的“實景”,是于真實世界緊密相關的學習機會,這包括職業培訓、學徒式學習、以及模擬場景學習。這一挑戰需要我們跨越學術知識和具體運用之間的鴻溝。

      挑戰2.在教師培訓中融入科技

      數字化技能需要納入教師培訓中。如果教師不掌握數字化技能就會限制學生的發展和學習。而且這里指的數字化技能,不單單是使用數字化工具,更多的是數字化的思維方式。

      2、有難度的挑戰:我們理解問題但沒解決辦法

      挑戰3.個性化學習

      個性化學習需要在線學習環境以及自適應技術,完成自動化匹配每個學生個性化的學習路徑。而現在面臨最大的挑戰是如何將無數的方法和技術整合起來,在學校具體實施,并且如何做到可復制和規?;?。

      挑戰4.重新思考教師的角色

      當在線教育或者混合式學習更多的運用于學校,教師的角色會發生什么相應地改變?包括運用技術來教學、溝通以及評測;與其他老師在學校內外的合作;將數字化策略融入學生學習和生活中;在以學生為中心的學習中充當導師等等。

      3、嚴峻的挑戰:問題非常復雜,很難定義

      挑戰5.規?;虒W創新

      學校還沒有辦法將單個教師的創新規?;卦趯W校應用。自上而下的學校管理,以及組織形式,很難鼓勵創新以及教學改進,更不用說規?;约翱蓮椭频慕虒W突破。一方面,創新需要制度上的變革,但另一方面,教師是否又做好領導創新的準備?

      挑戰6.教授復雜思維(complex thinking)

      復雜思維需要學生去理解復雜系統如何運作,并且能夠有創造力地解決問題。這需要學生掌握溝通、合作、數據處理、判斷力等等技能。復雜思維的能力在當今社會非常重要,但是如何定義、如何教學,我們還需要探索。

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